전래놀이 통합예술교육

전래놀이 통합예술교육 - 1차시

카테고리 :

내가 올리는 수업 이야기

조회수 :

1201

날짜 :

2012.04.14

글쓴이 :

김경섭

토요동아리 통합예술교육
제목 : 전래놀이로 놀고 배우고
대상 : 초등 3-5학년 (80분)

1차시 (사진과 영상은 제 블로그에 오시면 볼 수 있습니다. http://rladl6567.blog.me/140064479748)
전날, 수업준비를 위해 여러 가지 준비를 하였다. 5가지 도구 상자(실,나무,돌,종이,신체)를 준비하였다.(이번 수업에는 신체놀이를 뺀 4가지만 준비) 내용물은 실물, 놀이방법, 놀이그림을 출력하여 상자에 넣는다.
수업 당일, 놀이방법 종이는 상자에 넣기 전에 팀별 놀이를 찾아 사인펜으로 표시. 다음은 팀별 주장에게 붙여줄 그림을 8절 캔트지에 4가지 그린다. 가능하면 매직으로 잘 보이도록 두껍게. 색연필로 칠한 후 가위로 오려 놓는다. 풍선은 알록달록한 것으로 4개 불어서 글과 그림을 그린 후 칠판 양쪽에 2개씩 붙인다. 칠판 가운데는 수업 제목인 <전래놀이로 놀go 배우go> 라는 글씨를 두께로 쓴 다음 컬러로 멋을 내 꾸민다. 전래노래 활동놀이를 통해 마음을 열고 즐거워하는 아이들~ 참여도를 높이는 것이 목표다.
이후 아이들의 몸과 마음을 풀기 위해 아이들을 가운데로 모으고 함께 전래노래를 부르면서 활동놀이를 2가지 정도 진행한다.놀이가 끝나면 자리에 앉히고, PPT를 통해 오늘 수업의 핵심개념을 설명한다. 곧 바로 추임새 인사를 나눈다. 수업이 전래놀이인 만큼 인사도 국악풍으로 준비 : 얼씨구 - 절시구, 지화자 - 좋~다 / 안녕~하세요~~~ (이 때는 강사의 적극적인 태도가 필요하다.)
이제 본격적으로 전래놀이를 진행하기 위해 아이들을 교실 중앙으로 모이게 한다. <무궁화 꽃이 000합니다>를 활용한 동작놀이(타블로), 곧 활동놀이다. 처음 <무궁화 꽃이 씨름합니다>라고 얘기를 하고 아이들에게 씨름하는 장면을 만들어 보게 한 후, 보조교사를 참여시켜 시범을 보인다.활동놀이가 끝나면 자리에 앉아 과거에서 온 영상편지 형식으로 어린소년 말뚝이 인형이 나오는 영상을 보여준다. 영상을 보며 교사가 말로 설명해야 하는 부분을 인형 영상으로 대신하고, 전래놀이에 대한 이해와 참여를 유도할 수 있다.
놀이 도구상자를 활용하여 수업진행 : 내용을 설명하고 아이들끼리 놀이방법 이해하기.
학습활동1. 진행하기 전에 팀(모둠)을 나눈다. 팀은 혼란을 주지 않고 적절하게 나누기 위해 미리 팀이름을 정해 놓고 뽑기를 해서 선택하게 했다. 먼저 남자 아이들을 나오게하고, 쪽지를 뽑아 2명씩 배치하고, 여자 아이들을 뽑게 했더니 2명씩이 나와 팀당 4명씩, 4팀을 만들었다. 팀봉투에 팀원 이름을 적게하고, 팀장을 뽑게 했다. 이후 팀장이 나와 도구 상자를 하나씩 골라가게 한다. (이때 보통은 팀이름과 도구상자 내용물이 다르게 나오면 더 효과적이다.) 상자를 열어 내용물을 확인하고, 내용물로 할 수 있는 놀이를 설명된 내용과 그림을 찾아 확인하게 한다. (시간이 되면 개인별로 놀이 하나씩을 이해하고, 옆 사람과 서로 방법을 설명해 주면 좋다. 팀별로 돌아가면 4개의 놀이를 알 수 있고, 다른 팀으로 자리를 옮기면 다른 놀이들도 설명을 들을 수 있다.) 팀별로 조장을 호명하고 어떤 놀이를 지명해주고 설명해 보라고 한다. (처음에는 내용을 읽지만 자신이 이해한대로 다시 설명해 보도록 한다.) 이렇게 팀별로 돌아가면서 설명을 듣고, 놀이에 대해 이해한다.
학습활동2. 팀별로 놀이를 이해하고, 동작놀이로 표현해 보는 시간이다. 팀별로 놀이를 2동작으로 표현하고 사진으로 찍어 보았는데, 별로 효과적이지 않았다.(즉흥 연극놀이도 좋을 듯) 그래서 차라리 처음에 <무궁화 000>처럼 응용하여 표현해 보는 것도 좋을 것 같다. 팀별로 돌아가면서 활동놀이를 진행한다. 학습활동은 이것으로 마친다.
수업 후 활동한 느낌을 질문지를 통해 적고, 발표한다. (질문지)
놀라운 변화를 보여준 아이 - 5학년 남자 아이로 그동안 수업에서 힘들다, 재미없다, 심심하다 라고 했었다. 그런데 오늘은 팀장도 맡고, 적극적이며 발표도 잘하고, 마지막까지 정리도 깔끔하게 해서 놀랐다.